02.07.2022
Thorsten, denke mal dass es vor allem die Schulschließungen waren die vielen Kindern den Rest gegeben aben. Dass Verschwörungstheorien weit verbreitet in der Gesellschat sind, auch unabhängig vom Thema Corona, darüber hatten wir vor längerer Zeit ausführlich gepostet.
Es ist einfach so dass viele Eltern nicht in der Lage sind, auch da sie selbst vom höheren Stress-Level mit Corona betroffen sind, auf ihre Kinder einwirken zu können als dass Grundrechenarten und Grundverständnisse der deutschen sprachen vermittelt werden könnten. Das trenne ich erst mal ab von der Thematik der Verschwörungsteorien.
Die gesellschaftlichen Schichten mit höerem Bildungsstand sind eher in der Lage solche Situationen aufzufangen, sei es auch allein dadurch dass mehr Geld zur Verfügung steht für Nachhilfeunterrcht, außerdem sind sie selbst eher fähig den Ausfall der Lehrer auch mit eigenen Wissens-Mitteln auffangen zunkönnen.
Es geht eben auch genau um die Kinder, die betreffend Lernen unbedingt auf die Schule angewisen sind, die sind in Familien wo es mit dem Corona-Thema noch einmal viel brenzliger wird als denn bei wohlhabenden Schichten die einfach ein solides Standing haben. Da ist dann in der Familie der pure Stress, Hilfestellngen wie Nachhilfeunterricht werden nicht gegeben, die Eltern sind mit der ganzen Situation total überfordert, das wirkt sich dann auch auf die Kinder aus. Und die bleiben dann mit ihren Bedürfnissen, auch mit dem nach Bildung total auf der Strecke.
Somit hat sich ein soziales Problem dass auch schon vor Corona bestand noch einmal wesentlich verschärft. Da stellt sich wirklich die Frage, ob das im Fall der Schulschließungen eine Maßnahme war die für die Gesellschaft hinnehmbar ist. Wie wiegt dieser "Kollateralschaden" genüber den epidemiologisch positiven Effekten der Schulschließungen?
ich sehe das weniger im Kontext mit Veschwörungsteorien, ich gehe davon aus dass diese Problematik auch unabhängig hervon zu betrachten ist. Außerdem ist die Szene der Hardcoer-Corona- Verschwörungsteoretiker nicht so groß als dass es allein hierdurch eine Erklärung für die Vielzahl an Schülerinen und Schülern gibt die mit Grundformen der Bildung nicht mehr klar kommen. Hinzu kommt noch, dass viele Leute die an Verschwörungsteorien - in welcher Art auch immer - glauben nicht unbedingt bildungsarm sind, in manchen Fällen - es sind insgeamt nicht wenige - liegt ein sehr hoher Bildungsstand mit universitären Abschlüssen vor.
Corona ist so gesehen zunächst nur ein Reaktionsbeschleuniger der bestimmte Schieflagen in dieser Gesellschaft total verschärft hat, die hängen nicht unbedingt mit dem Thema Verschwörungsteorien zusammen. Es geht auch um ein Schulsystem dass theoretisch viele Aufgaben von Integration bewältigen sollte / soll, was jedoch praktisch nicht umzuseten war / ist.
